EGADE presenta su Decálogo para la Refundación Económica-Empresarial de México

Enviado por jose.paz el Lun, 06/07/2020 - 17:46
Decálogo

El documento enlista aspectos clave para reactivar el país mediante un modelo más consciente de hacer empresa. 

Por COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL | EGADE BUSINESS SCHOOL

EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey ha presentado su Decálogo para la Refundación Económica-Empresarial de México, una guía de aspectos clave para reactivar el país mediante un modelo más consciente de hacer empresa y aprovechar las oportunidades que surgen tras la contingencia de COVID-19.

“En nuestra institución estamos comprometidos con la formación y desarrollo de las nuevas generaciones de líderes que transformen nuestras sociedades. La pandemia nos ha mostrado la apremiante necesidad de contar con mejores liderazgos para afrontar mejor la crisis sanitaria aún vigente y las futuras metástasis sociales y económicas”, observó Ignacio de la Vega, decano de EGADE Business School y la Escuela de Negocios del Tec de Monterrey.

Como la escuela de posgrados que lidera la transformación de la educación de negocios en México y América Latina, EGADE Business School refuerza con la publicación de este documento su compromiso con el ecosistema empresarial y emprendedor mexicano, y contribuye a encontrar soluciones colectivas a los efectos que la crisis sanitaria ha ocasionado en la sociedad.  

“Con este decálogo, nos sumamos a la búsqueda de soluciones colectivas a los retos que se nos plantean como humanidad”, agregó De la Vega.

Las diez claves del decálogo, en resumen, son:

1. Desarrollar un modelo más consciente de hacer empresa. Las empresas deberán olvidarse del capitalismo que sólo beneficiaba al accionista, priorizando estrategias de negocio que incorporen la producción sostenible, y participar activamente en emprendimiento e innovación social.

2. Construir sociedades y organizaciones resilientes. El shock provocado por la crisis sanitaria ha dejado expuesta la vulnerabilidad de la mayoría de las empresas e instituciones, es urgente implementar mecanismos de pensamiento futuro y establecer los lineamientos para uno más justo y sustentable para todos.

3. Situar al ecosistema emprendedor como eje de la recuperación. La contingencia ha generado oportunidades que muchos emprendedores han sabido capturar, falta consolidar un ecosistema de emprendimiento e innovación en el que participen las empresas, universidades y centros de investigación como polos de atracción de talento.

4. No dejar a nadie atrás: invertir en desarrollo, educación y generación de oportunidades. Las poblaciones más vulnerables están sufriendo, de forma más aguda, los efectos de esta crisis. La reactivación de la economía debe ir de la mano de la creación de oportunidades a través de la inversión público-privada, la educación y formación.

5. Profundizar en las oportunidades de un nuevo esquema de globalización y regionalización del comercio. La nueva realidad incorpora un freno a las cadenas de suministro globales, lo que configura un nuevo mapa de oportunidades que México no puede desaprovechar.

6. Abrazar la transformación digital y la 4ª Revolución Industrial. COVID-19 ha puesto de manifiesto la urgencia de tener un programa nacional de adopción de tecnologías de venta y distribución para el comercio de proximidad, así como incorporar mejores herramientas de comercio electrónico y mecanismos de soporte.

7. Apalancar la recuperación económica en la sostenibilidad y la innovación. Existe la oportunidad de redefinir qué tipo de empresas y sectores recibirán inversión y cómo se reactivará la economía, dirigiendo el crecimiento hacia un modelo más justo, incluyente, responsable, sostenible y competitivo.

8. Impulsar el talento a través de un sistema educativo conectado. Alinear a las universidades y agentes de formación con la nueva economía y los nuevos contextos tecnológicos. Esto debe ser una prioridad para potenciar su incidencia en el desarrollo y la competitividad del país.

9. Potenciar la gobernanza global y el multilateralismo. Para enfrentar los desafíos del futuro, es necesario un sistema de gobernanza multilateral que transcienda las necesidades y capacidades de una sola institución o grupo de interés, que se preocupe por el interés común e incorpore las capacidades de diversos grupos.

10. Forjar un liderazgo colaborativo y transparente. Necesitamos líderes con pensamiento estratégico y comunicación efectiva, que vayan más allá de las palabras y actúen conforme a metas y con decisión para enfrentar los retos de un mundo desconocido que debe reinventarse y reconstruirse.

El documento completo del Decálogo para la Refundación Económica-Empresarial de México puede descargarse aquí.

Desde el inicio de la emergencia sanitaria, la prioridad del Tec y EGADE Business School ha sido la salud y la seguridad de sus alumnos, profesores y colaboradores.

De esta forma, el pasado mes de marzo anunciaron el cierre de sus campus y sedes, así como la implementación del Modelo Flexible Digital para asegurar y garantizar la continuidad académica de sus alumnos, demostrando que, a pesar de las condiciones adversas, es posible mantener los estándares de calidad a distancia y seguir cumpliendo con su propósito: Formación que Transforma Vidas.

Reconociendo la habilidad de su comunidad para adaptarse y ser flexibles ante la incertidumbre y la diversidad de su huella geográfica a nivel nacional, el Tec y EGADE Business School se preparan iniciar el semestre agosto-diciembre 2020 bajo HyFlex+, un modelo diferente e innovador que permitirá a estudiantes combinar actividades presenciales y remotas.

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Noticias

Analizan la transformación digital ante la pandemia

Enviado por jose.paz el Vie, 03/07/2020 - 21:49
SAP DeepTech

En webinar de la serie EGADE Future Forum, expertos discuten retos y oportunidades en materia de estrategia digital en las organizaciones.

Por JOSÉ ÁNGEL DE LA PAZ | EGADE BUSINESS SCHOOL

Acelerar la transformación digital es la nueva norma, aseguró Desmond Mullarkey, presidente y director general de SAP México.

En el webinar “Estrategia digital: convirtiendo los retos en oportunidades”, de la serie EGADE Future Forum, el ejecutivo señaló que las organizaciones con un core digital fuerte y procesos sólidos, lograrán no solo superar la pandemia, sino también innovar.

“Mucho depende de la madurez de la organización. Los que no tengan estos factores, no van a sobrevivir”, dijo Mullarkey, quien comentó que su compañía logró migrar el 100% de sus proyectos a modelos de atención remota, priorizando la seguridad y la salud de sus empleados y clientes, debido a COVID-19.

Por su parte, María Pía Aqueveque, fundadora y CEO de Deep Tech CODE, observó que la contingencia ha dejado en las organizaciones una mayor conciencia de la importancia de los datos para la toma de decisiones.

“Durante estos meses, nos hemos dado cuenta que existen numerosas tecnologías o soluciones disponibles para mejorar muchos procesos, que no habíamos utilizado, como Zoom. Y que existen también las deep tech o tecnologías profundas, como blockchain, inteligencia artificial, big data, entre otras, que, a través de la combinación de la criptografía, la trazabilidad, la georreferenciación, el reconocimiento facial, las visualizaciones en 3D, la captura de temperatura y data analytics, nos permiten, en forma más eficiente, realizar mantenimiento y seguimiento de infraestructura crítica a distancia, exponiendo de menor forma a nuestros colaboradores”, agregó la economista y empresaria chilena.

El webinar fue moderado por Gilberto Olavarrieta, director de Programas Digitales de EGADE Business School, quien comentó que la Escuela lanzará próximamente la nueva Especialidad en Estrategia Digital.

MIRA EL WEBINAR COMPLETO:

Noticias

Emprendedores sociales: profesora de EGADE colabora en libro que documenta casos de éxito en México

Enviado por jose.paz el Mar, 30/06/2020 - 16:44
México 10 emprendedores sociales #MX10

Por José Ángel de la Paz

Christiane Molina, profesora investigadora del Departamento de Estrategia y Liderazgo de EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey, colaboró como coautora en el libro México 10 emprendedores sociales, publicado recientemente por LID Editorial, en coordinación con CEMEX, el Premio CEMEX-Tec y Disruptivo.tv.

La obra documenta casos de éxito de empresas sociales mexicanas que han logrado destacar tanto por su modelo de negocio como por el impacto que han tenido sobre la comunidad en que se desenvuelven.

La contribución de Molina presenta la historia, retos y logros de Iluméxico, una empresa social mexicana fundada en 2009, dedicada a distribuir sistemas solares aislados en comunidades rurales en el país, donde más de 500,000 familias no tienen acceso a la red eléctrica y dependen de velas, diésel u otras fuentes de iluminación que son ineficientes, costosas, nocivas para la salud y dañinas para el medio ambiente.

“Se podría decir que la esencia de su modelo de negocios está en ese tramo crítico de la entrega de un servicio. Llegar donde no llegan ni otras empresas ni los servicios públicos y saber cómo hacerlo, ha sido la clave para la consolidación de Iluméxico. Frecuentemente, para llegar al cliente hay que recurrir a animales de carga, pangas y otros medios de transporte. El 25% de las comunidades atendidas son accesibles solo a pie. La plataforma de acceso a las comunidades junto con el conocimiento del mercado, permiten a Iluméxico, que hoy lleva energía solar a los hogares, aspirar a llevar más en el futuro. En resumen, la última milla es su especialidad”, señala Molina.

Actualmente, Iluméxico es liderada por el emprendedor Manuel Wiechers Banuet y su impacto se traduce en más de 23,000 sistemas instalados, que representan una capacidad instalada total de 3.7 MW y más de 17,000 toneladas acumuladas de CO2 desplazado, así como más de 103,000 usuarios distribuidos en cerca de 2,000 comunidades.

En México 10 emprendedores sociales participan otros profesores del Tec de Monterrey, quienes abordan los casos de Blooders, Échale a tu casa, Grupo Murlota, Hipocampus Centros de Aprendizaje, Isla Urbana, Pixza, Promesa, Someone Somewhere y Tierra de Monte, cuyas historias buscan inspirar a más personas a llevar a cabo un proyecto para generar un cambio positivo en el país y el mundo.

Las empresas sociales documentadas fueron seleccionadas por los coordinadores del libro, Juan Del Cerro, fundador y CEO de Disruptivo.tv, y Joshua Hammerschlag, profesor del Tec de Monterrey, con el apoyo de representantes de organizaciones del ecosistema emprendedor social de México y América Latina (Ande, Ashoka, Impact Hub, Make Sense, New Ventures, Possible, Promotora Social México, Sistema B, SVX, Unreasonable Institute México e yCo.).

La investigación y redacción de los 10 casos estuvo a cargo de los profesores Christian Salazar, Jairo Ruiz, Yoshiko Sakai, Romain Pouzou, Christiane Molina, Hilda Ortiz, Luis Alonso Castellanos, Isaac Lucatero, Joshua Hammerschlag y Verónica Tena.

El nuevo libro fue lanzado el 24 de junio en una presentación virtual a cargo de los coordinadores, parte de los autores e invitados como Martha Herrera, directora global de Negocio Responsable y Valor Compartido de CEMEX, y directora del Centro CEMEX-Tec.

Noticias

Impulsa EGADE experiencias virtuales e inmersivas

Enviado por jose.paz el Vie, 26/06/2020 - 18:40

Mediante la tecnología inmersiva de VirBELA, EGADE innova la forma de realizar encuentros, conferencias, bootcamps y sesiones informativas.

Por JOSÉ ÁNGEL DE LA PAZ | EGADE BUSINESS SCHOOL

Como la escuela de negocios líder en América Latina reconocida globalmente por su compromiso con la mejora continua y la innovación, EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey busca continuamente construir experiencias extraordinarias para su comunidad, en cualquier circunstancia.

El pasado mes de marzo, ante la pandemia global causada por COVID-19 y en apego a las disposiciones institucionales para salvaguardar la salud y la seguridad de su comunidad, EGADE Business School anunció la migración de todas las clases presenciales a una modalidad online.

Esta transformación significó que diversas actividades y eventos de la Escuela se trasladaran igualmente a lo virtual a través de distintas plataformas como Zoom y Webex, también en cumplimiento a las recomendaciones de sana distancia de las autoridades sanitarias.

Mediante la tecnología inmersiva de VirBELA, EGADE Business School ha innovado la forma de realizar encuentros, conferencias, bootcamps y sesiones informativas, facilitando a cientos de alumnos, egresados y prospectos la interacción a través de avatares en espacios virtuales 3D.

En esta plataforma se han llevado a cabo: Dean’s Welcome, evento de bienvenida para alumnos por el inicio del trimestre abril-julio 2020, conducido por Ignacio de la Vega, decano de EGADE Business; la conferencia “Disrupt the Disruption” para alumnos y egresados; el UX Bootcamp virtual para alumnos del EGADE MBA; el MBM Students Chat, panel de egresados del Master in Business Management para candidatos del programa, entre otros eventos.

Asimismo, algunas clases del Full-Time MBA in Innovation & Entrepreneurship y el Master in Business Management se han realizado en el campus virtual de VirBELA.

“Necesitábamos una experiencia virtual mejorada, donde en lugar de ser oyentes pasivos, nuestros alumnos sean jugadores activos y game-changers. Con VirBELA, ahora crean sus avatares, exploran nuestro campus virtual y hasta bailan Zumba, todo mientras reciben educación de vanguardia. Este enfoque de gamificación de la educación ha impulsado la experiencia virtual de EGADE en todos los sentidos”, comentó Julien Depauw, director de Innovación Académica de EGADE Business School.

Durante la contingencia, y para continuar fortaleciendo las competencias digitales, EGADE Business School también ha impulsado la participación de alumnos y egresados en actividades como EXATEC EGADE Virtual Talks, la EFMD Virtual Career Fair Series by Highered, el Peeptrade Tradier Challenge, la Speed Networking Week y programas de mentoría virtuales.

Por otro lado, graduandos de EGADE Business School han vivido los festejos virtuales Celebrate the Class of 2020 y Tec Forever, dos experiencias únicas previas a su graduación presencial, la cual se llevará a cabo cuando las condiciones sanitarias lo permitan.

Para la comunidad de negocios, EGADE Business School ha lanzado dos series de webinars: A la altura del desafío: liderazgo en el contexto de COVID-19, ya finalizada, y la nueva, EGADE Future Forum, presentando a profesores y líderes académicos y empresariales con el objetivo de aportar conocimiento para afrontar los retos y aprovechar las oportunidades de la “nueva normalidad”.

Como antecedente del impulso que EGADE Business School ha dado a las experiencias virtuales e inmersivas, la Escuela inauguró el año pasado una sala de realidad virtual para que su comunidad pueda explorar las tendencias y aplicaciones de ésta en los negocios y la investigación.

Virtual Noticias

Tiene EGADE primera generación de doctorado que obtiene grado de forma virtual

Enviado por jose.paz el Vie, 26/06/2020 - 11:52

Por José Ángel de la Paz

Seis alumnos del Doctorado en Ciencias Administrativas de EGADE Business School concluyeron sus estudios y defendieron sus tesis en sus respectivos exámenes de grado, los cuales se realizaron por primera vez de forma virtual, debido a la pandemia de COVID-19.

Asimismo, los nuevos doctores festejaron este logro durante la ceremonia virtual Tec Forever, junto a más 5 mil estudiantes de carreras profesionales y posgrados de diversas escuelas y campus del Tecnológico de Monterrey.

Sobre este hecho inédito en la Escuela, José Ernesto Amorós, director nacional de Programas Doctorales de EGADE Business School y líder del Grupo de Investigación de Enfoque Estratégico (GIEE) en Innovación, comentó:

“En EGADE Business School y el Tec hemos desarrollado grandes avances respecto a modelos de educación flexible, y la situación actual nos ha llevado a acelerar la transformación digital de todos nuestros procesos educativos. Los programas doctorales no están exentos de esta transformación. Lo más relevante es que para la generación de conocimiento, hoy más que nunca, no hay fronteras que nos impidan aportar nuestras investigaciones al mundo de las organizaciones”.

Los nombres de los alumnos de doctorado que se graduaron de forma virtual y de sus respectivas disertaciones, son las siguientes:

  • Ana Beatriz Salas Valdés, “The Adoption of International Labor Standards by Suppliers Operating in Latin American Emerging Economies” (tesis sobresaliente).
  • Nancy Berenice Ortiz Alvarado, “The Role of Emotions and Mindsets on Well-Being and its Relationship with Consumer Behavior”.
  • Andrea Mendoza Silva, “The value of intra-organizational social capital in fostering knowledge sharing and innovation capability” (tesis sobresaliente).
  • David Capistrán Wah, “Recognition of Human Dignity through Organizations: its applicability and actions towards it”.
  • Javier de Jesús Liñán González, “How is healthy food conceptualized and what are the determinants of healthy food choices?”
  • José Anselmo Pérez Reyes, “El constructo de la estructura de capital para la industria de la construcción de infraestructura en México. Un nuevo enfoque hacia el estudio de las finanzas conductuales corporativas”.

De los seis alumnos, Andrea Mendoza Silva fue la primera en presentar su examen de grado de forma virtual, el pasado 28 de mayo, y Nancy Berenice Ortiz Alvarado, la última, el 12 de junio.

Tras migrar todas sus clases presenciales a una modalidad en línea el pasado 17 de marzo debido a la contingencia, EGADE Business School iniciará el siguiente ciclo en agosto a través de un esquema híbrido.

Noticias

Comunicado sobre el inicio del ciclo académico 2020-2021

Enviado por jose.paz el Jue, 25/06/2020 - 16:11

Reproducción íntegra del "Comunicado sobre el inicio del ciclo académico 2020-2021" de EGADE Business School, emitido el 25 de junio de 2020:

  • Para el siguiente ciclo académico, implementaremos HyFlex+ Tec, un modelo que permitirá combinar actividades presenciales y remotas.
  • Iniciaremos el semestre agosto-diciembre 2020, el 10 de agosto de forma remota.
  • El trimestre septiembre-diciembre 2020 dará inicio el 14 de septiembre, y se informará oportunamente la modalidad.
  • A partir de septiembre, planeamos empezar a migrar paulatinamente a actividades presenciales, tanto para los programas semestrales como trimestrales. Esto será voluntario, para quien así lo desee.
  • Se ofrecerán cursos completamente remotos y cursos híbridos, en los cuales se combinarán algunas sesiones presenciales con otras sesiones remotas.
  • En cualquier momento, es posible que debamos migrar de sesiones presenciales a remotas, respondiendo a las condiciones de la pandemia en la ciudad donde se encuentre la sede EGADE.
  • Ofreceremos servicios y actividades de EGADE LiFE presenciales, según lo permitan las condiciones en cada ciudad.
  • Las capacidades de espacios como bibliotecas, gimnasios y cafeterías estarán sujetas a las restricciones marcadas por las autoridades.
  • Será imprescindible el uso de cubrebocas, así como seguir las recomendaciones de sana distancia, registro en accesos a la sede de EGADE y prácticas de cuidado e higiene.
  • Los servicios de Expreso Tec estarán disponibles con las restricciones correspondientes.

 

Estimados alumnos de EGADE,

Deseamos que al recibir esta comunicación se encuentren bien de salud, al igual que sus seres queridos.

Como les informamos el pasado 28 de mayo, el ciclo académico agosto-diciembre 2020 se impartirá en un formato híbrido, compuesto por actividades remotas y presenciales. En esa fecha nos comprometimos a continuar comunicándoles los detalles sobre el regreso a clases en agosto, conforme tuviéramos más información sobre la evolución de la pandemia COVID-19. Hoy les compartimos con detalle el inicio de nuestras actividades académicas, así como las características del modelo académico HyFlex+Tec.

Para el ciclo que inicia en agosto, el objetivo es que ustedes realicen sus estudios en EGADE en la modalidad que más se ajuste a sus necesidades. Por ello, para el ciclo agosto-diciembre 2020 implementaremos HyFlex+Tec, un modelo diferente e innovador que les permitirá combinar actividades presenciales y remotas, según sus circunstancias y las condiciones en sus ciudades y, en las sedes EGADE.

Dada la evolución de la pandemia en el país y las indicaciones de las autoridades de salud, hemos decidido iniciar el semestre agosto-diciembre 2020, el 10 de agosto en la modalidad remota. El inicio del trimestre septiembre-diciembre 2020 será el 14 de septiembre y se informará oportunamente la modalidad. A partir de septiembre planeamos empezar a migrar paulatinamente a actividades presenciales, conforme sea permitido por las autoridades locales en las ciudades donde esté ubicada su sede EGADE. Hemos establecido protocolos de seguridad en todas las sedes, lo que nos permitirá realizar esa migración de forma segura, siempre considerando que el regreso a las actividades presenciales será de manera voluntaria.

Se ofrecerán cursos completamente remotos y cursos híbridos, en los que se combinarán algunas sesiones presenciales con otras remotas. La opción de completar la carga académica solo con cursos en formato remoto, será posible para quien así lo desee. Para quien opte por cursos híbridos, encontrará una oferta de cursos que le permitirá combinar el formato remoto con cursos con algunas sesiones presenciales.

Es importante ser conscientes que, en cualquier momento, es posible que debamos migrar nuestras sesiones presenciales a remotas, respondiendo a las condiciones de la pandemia en la ciudad donde esté su sede EGADE.

Sabemos que además del componente académico curricular de su formación, hay muchas otras actividades que ustedes, nuestros alumnos, valoran. Por ello, y según lo permitan las condiciones en cada ciudad, a través de EGADE LiFE continuaremos ofreciendo servicios y actividades extracurriculares que robustecen su experiencia en la Escuela, mediante sesiones de networking, servicios de mentoría y coaching ofrecidas por el área de Career Services de EGADE. Asimismo, tendremos a su disposición la oportunidad de participar en retos y competencias nacionales e internacionales, conferencias y talleres. Éstas se llevarán a cabo en formato híbrido y estarán sujetas a las restricciones marcadas por las autoridades de gobierno y nuestra institución.

Las capacidades de espacios como bibliotecas, gimnasios y cafeterías estarán sujetas a las restricciones marcadas por las autoridades, buscando que su experiencia en EGADE sea siempre de gran calidad.

En cuanto a las condiciones en nuestros campus y sedes, y con el fin de preservar ante todo la salud de la comunidad Tec y EGADE, los accesos tendrán un estricto control sanitario. Será imprescindible el uso de cubrebocas y les pediremos a nuestros alumnos y docentes, para poder protegernos todos, seguir las recomendaciones de sana distancia, registro en accesos y aplicar todas las prácticas de cuidado e higiene que ya hemos aprendido y que contribuyen a controlar la pandemia. Así mismo, los servicios de Expreso Tec estarán disponibles con las restricciones correspondientes.

La cercanía y contacto que tengamos en las siguientes semanas es muy importante, y desde EGADE estaremos permanentemente en comunicación con ustedes. Les pedimos también mantenerse informados en todo momento a través de nuestros canales oficiales y, les recomendamos consultar las secciones relacionadas con la continuidad académica en el documento de preguntas frecuentes del Tec, así como en el Q&A en la página de EGADE.

La pandemia nos ha puesto a prueba como personas, como institución y como sociedad. A lo largo de estos meses hemos aprendido que nuestra capacidad de respuesta depende de nuestra habilidad para adaptarnos y ser flexibles ante la incertidumbre y la diversidad de nuestra huella geográfica a nivel nacional. Hasta ahora, nos han guiado nuestros principios fundacionales y, la confianza y el compromiso de todos ustedes con su experiencia en EGADE.

Nos sentimos orgullosos de ustedes, nuestros alumnos, pues hemos constatado que, a pesar de estas condiciones adversas, están dando lo mejor de sí mismos para continuar con sus estudios de posgrado y proyectos profesionales.  El rol de miles de profesores y colaboradores es garantizar que sigamos cumpliendo con nuestro propósito: Formación que transforma vidas.

Con afecto y agradecimiento,

 

Juan Pablo Murra Lascurain  

Rector de Profesional y Posgrado

 

Ignacio de la Vega

Decano de EGADE Business School

Noticias

Tec Forever: graduados EGADE viven celebración virtual

Enviado por jose.paz el Jue, 25/06/2020 - 14:03
Tec Forever

Por José Ángel de la Paz

Doscientos diecinueve graduados de EGADE Business School festejaron la culminación de sus estudios durante la ceremonia virtual Tec Forever, junto a más 5 mil estudiantes de carreras profesionales y posgrados de diversas escuelas y campus del Tecnológico de Monterrey.

La generación 2020 de EGADE, integrada por 6 doctores, 212 maestros y un especialista, vivió una experiencia única previo a su graduación presencial, en una transmisión en vivo en la que participaron directivos y profesores.

Por programa, los graduados son 6 del Doctorado en Ciencias Administrativas, 121 del EGADE MBA, 30 del EGADE - CENTRUM MBA, 13 del EGADE - UNC Charlotte MBA in Global Business & Strategy, 16 del Global OneMBA, 31 de la Maestría en Finanzas, 1 del Master in Business Management y 1 de la Especialidad en Administración Energética, procedentes de las sedes Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey, además de la plaza fly-in en Querétaro, y Lima, Perú.

Al inicio del evento, los Decanos de las Escuelas Nacionales del Tec compartieron mensajes a los recién graduados.

“En este día tan especial para vosotros, con estas circunstancias históricas que vivimos, quería enviaros nuestros mejores deseos para vuestra carrera, para vuestra vida. Nuestro mundo necesita muchos líderes como vosotros. Felicidades y mucho éxito”, expresó Ignacio de la Vega, decano de EGADE Business School y la Escuela de Negocios.

Hillary Clinton, ex primera dama y ex candidata presidencial de los Estados Unidos, fungió como oradora huésped y, en su mensaje, advirtió que mantener a la gente a salvo y saludable y reconstruir la economía global requerirá de nuevas destrezas, conocimientos, creatividad y espíritu emprendedor.

“No solo les digo felicidades a ustedes, también les digo que realmente estoy contando con ustedes. Espero con ansia ver cómo dejan su huella en este mundo. Así que estimados graduados, pónganse en marcha y la mejor de las suertes”, expresó la también ex secretaria de Estado en el gobierno de Barack Obama.

En lo que es su último mensaje como presidente del Tec después de 8 años y a unos días de que deje el cargo, Salvador Alva instó a esta generación a poner en práctica su liderazgo y las competencias para seguir aprendiendo.

“Hoy estarían todos ustedes acompañándome en este recinto. Puedo sentir su ausencia física. Sin embargo, este lugar está lleno de su energía, de sus proyectos, de sus sueños, de sus anhelos.

"Este será el momento de demostrar lo útil y valioso de su formación en el Tec. Tengo mucha confianza de que el mundo será mejor. Estará en manos de las nuevas generaciones, de ustedes. Si vemos el mundo con los ojos de ustedes será un mundo lleno de oportunidades", dijo Alva.

Asimismo, José Antonio Fernández, presidente del Consejo del Tec, y David Garza, rector y futuro presidente de la institución a partir de julio, dirigieron unas palabras a los recién graduados.

"Ustedes deberán pensar responsablemente por las comunidades de nuestro país. Siempre busquen su éxito a la par del bienestar de más personas. En especial pensemos en los que menos tienen o que no tendrán las mismas oportunidades que ustedes han tenido", dijo Fernández.

Por su parte, Garza externó su orgullo por la manera en que los jóvenes enfrentaron de manera ejemplar esta situación que les ha tocado vivir.

"Desde hoy serán egresados y egresadas del Tecnológico de Monterrey. Siéntanse siempre orgullosos del Tec, porque el Tec se siente muy orgulloso de ustedes y recuerden que es su casa por siempre", señaló.

Diversas personalidades dieron su mensaje de felicitación a los nuevos egresados.

Durante Tec Forever, que se realizó de forma virtual por las medidas de distanciamiento social ante la pandemia de COVID-19, los recién graduados recibieron su título digital con tecnología blockchain, que facilita la verificación de su autenticidad en todo el mundo.

Tec Forever no sustituye a la ceremonia de graduación presencial, que se llevará a cabo cuando las condiciones sanitarias lo permitan.

Con información de CONECTA.

Noticias

Exploran la innovación social en EMBA Global Network Week virtual

Enviado por jose.paz el Vie, 19/06/2020 - 12:35
Global Network Week

Por José Ángel de la Paz

Alumnos de nueve escuelas de negocios miembros de la red Global Network for Advanced Management (GNAM) participaron en el módulo “Innovación Social” de EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey, dentro de la EMBA Global Network Week en su edición de junio 2020.

A diferencia de ocasiones pasadas, este año el programa se impartió en formato online debido a la contingencia mundial por COVID-19, conectando a 24 estudiantes de 15 nacionalidades provenientes de ESMT Berlin (Alemania), IE Business School (España), Pontificia Universidad Católica de Chile School of Business (Chile), Moscow School of Management SKOLKOVO (Rusia), Saïd Business School (Reino Unido), Strathmore Business School (Kenya), Yale School of Management (Estados Unidos), UNSW Business School (Australia) y EGADE Business School.

Los participantes tuvieron la oportunidad de conocer y trabajar junto a otros alumnos de la red GNAM para explorar el desarrollo de la innovación social en todo el mundo, con enfoque especial en México y América Latina.

Guiados por los profesores Ezequiel Reficco y Francisco Layrisse, aprendieron sobre los diferentes conceptos (organizaciones híbridas, empresas B – sistemas B, pensamiento sistémico), herramientas y actitudes necesarias para liderar una innovación social.

Asimismo, conversaron con emprendedores sociales y speakers invitados de Inditex, World Wildlife Fund, Ashoka y Smart Impact, y realizaron visitas virtuales al centro de innovación colaborativa Impact MX y al laboratorio de innovación social Fablab.

También disfrutaron interacciones culturales dirigidas por la profesora Valeria Sánchez, incluyendo una degustación de dulces mexicanos que previamente les fueron enviados por paquetería, así como charlas sobre los tacos, el Día de Muertos y el mariachi, entre otros temas típicos del país.

ALUMNOS INTERNACIONALES COMPARTEN SU EXPERIENCIA

Estudiantes de otras escuelas comentaron sobre el programa de EGADE Business School.

"Realmente aprecio a todo el equipo desde el fondo de mi corazón. Valeria Sánchez me hizo sentir como si estuviera literalmente en México. Ella es extremadamente buena y muy apasionada. Ezequiel Reficco, por otro lado, me hizo sentir que estoy listo para ser un emprendedor social. Él tenía un gran conocimiento del tema. 'Pancho' Layrisse fue un gran moderador y facilitador. Su aporte en las organizaciones híbridas me iluminó mucho. La experiencia fue increíble. Espero viajar a México en el futuro y conocer al equipo físicamente", dijo Washingtone Koech, alumno keniano de Strathmore Business School.

"Elegí este curso como alguien que está haciendo una gran transición profesional, con la esperanza de comprender las formas de causar un impacto y obtuve mucho más. Todos son muy inspiradores y estoy agradecido de haber sido parte de esta experiencia con ustedes. Además, no puedo esperar para visitar México, qué lugar tan increíble", expresó Jodie Beattie, alumna australiana de UNSW Business School.

"Lo que más me conmovió fue lo verdaderamente apasionados y serviciales que son todos, los profesores 'Pancho' Layrisse, Ezequiel Reficco, el resto del equipo EGADE, los speakers y los emprendedores... ¡Pude sentir su fuego incluso a través de Zoom! Espero que este fuego siga ardiendo en cada uno de nosotros, y hagamos lo que hagamos en el futuro, pensemos social, pensemos híbrido, pensemos sistémico, pensemos en los ODS y en todo lo que hemos experimentado. No sé cuándo comenzaré mi viaje de emprendedor social, ¡pero hoy comenzaré a correr la voz! Por último, Valeria Sánchez nos mostró su verdadero amor por su hermoso país y colorida cultura. El gesto de enviarnos dulces fue muy conmovedor”, comentó Bosco Lai, alumno canadiense de Saïd Business School.

"Al equipo EGADE, solo quiero agradecerles por hacer que esta experiencia sea lo más auténtica posible, dadas las limitaciones del aprendizaje virtual. ¡He adquirido una gran perspectiva sobre la innovación social y México! Estoy realmente agradecido por ello, y desearía que esto fuera parte de todos los cursos y no uno separado. ¡Quizás sea una pregunta de innovación social en la que todos debemos pensar! Gracias por los recursos 'Pancho' Layrisse y Ezequiel Reficco. Realmente disfruté la experiencia de aprendizaje, y mi hija también lo hizo cuando se colaba en clase. Recomendaré este curso a todos en mi grupo en Oxford", compartió Masego Mbaakanyi, alumna botswaniana de Saïd Business School.

OTROS PROGRAMAS CONTARON TAMBIÉN CON ALUMNOS DE EGADE

Un total de 53 alumnos de EGADE Busines School, de los programas EGADE MBA, Full-Time MBA in Innovation & Entrepreneurship, Global OneMBA y Maestría en Finanzas, participaron en 12 módulos impartidos dentro de la edición de junio 2020 de la EMBA Global Network Week.

Algunos de estos módulos fueron “Behavioral Science”, de Yale School of Management; “COVID-19, Sustainability, and the Future of Business”, de UBC Sauder School of Business; “Digital Transformation”, de IE Business School; “Gender Equity and Leadership in the 21st Century”, de Berkeley Haas School of Business; “Innovative China: Towards Sustainable Growth”, de Fudan School of Management; “Negotiating in a Global Environment”, de UNSW Business School, y “The Start-Up Challenge: an innovation sprint to launch your first business”, de ESMT Berlin, entre otros.

Global Network Week Noticias